GRADO 9. CREACION DE BLOGS

Apreciado estudiante como parte del desarrollo de la clase sobre creación de blogs, usted deberá:

1. contestar el siguiente test que medirá sus conocimientos previos sobre el tema.


CONOCIMIENTOS PREVIOS BLOGS

2. Observar el siguiente video sobre Ciberbullying


3. Luego de explicada la herramienta de creación de blog usted deberá crear una entrada con lo siguiente:


a. Qué es el Ciberbullying?

b 3 consejos para evitar el Ciberbullying

c. Que hacer en caso de ser víctima de Ciberbullying

d. Cuál es la ley en Colombia que regula las actuaciones de ciberbullying en Colombia

Para lo anterior deberás colocar al menos una imagen y publicar


4. Explicar su primera entrada del Blog

EJERCICIOS CON WORD: USO DE TABLAS

1. En Word Realiza el horario de clases de tu grado.

2. Realizar el listado de compañeros de clase (Con edad y mascota preferida)

SEXTO Y SEPTIMO (5 ABRIL AL 12 DE ABRIL) PREVENCIÓN DE RIESGOS DIGITALES

1. Investigar que es Grooming, realiza un dibujo

2. Investigar que es Phubbing

3. Escribe 5 Consejos para evitar riesgos en las redes sociales

4. Que es ciberbullying y que se debe hacer si hay ciberbullying

5. Dibuja 3 peligros frecuentes en las redes sociales.

SEXTO (SEMANA 18 AL 22 DE MARZO) EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA DE LA COMPUTADORA Y LA INTERNET

Objetivo:  Organizar y dibujar cronológicamente la evolución histórica del computador y la internet (redes sociales)

ACTIVIDAD EN CLASE

Dibujar en tu cuaderno  las siguientes líneas de tiempo:

LÍNEA DE TIEMPO DE LOS CÁLCULOS NUMÉRICOS Y LA FORMA DE ESCRITURA

EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA DEL COMPUTADOR

EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA DE LA INTERNET (REDES SOCIALES)

SÉPTIMO (11 al 15 de Marzo) ACTIVIDAD PRÁCTICA EN CLASE

Con el texto dado usted deberá:

1.    Realizar la portada y la contraportada del trabajo

2.    Transcribir el texto “películas instantáneas” y darle los siguientes formatos:

a.    Fuente Time New Roman

b.    Tamaño 12

c.    Color negro

d.    Interlineado doble

e.    Los títulos deben ir centrados y en negrita

f.     Aplicar las márgenes con las medidas de las Normas ICONTEC

SEXTO (11-al 15 MARZO) PARTES INTERNAS DEL COMPUTADOR

OBJETIVO: conocer la función de las partes internas del computador

Investigar la función de cada una de las siguientes partes internas del computador:

1.     La fuente de alimentación (dibújala)

2.     Memoria ROM (Dibújala)

3.     La Tarjeta Madre (Main Board)

4.     El procesador (Dibújalo)

5.     La batería (Dibújala)

6.     El disipador de calor y el ventilador (Dibújalo)

7.     El Chipset (dibújalo)

8.     El Disco duro (dibújalo)

9.     La Tarjeta gráfica o de video (Dibújala)

SEXTO (25 Febrero al 1 Marzo) EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

Objetivo: Reconocer las partes de un computador y aprender su función

1.  Dibuja un computador personal y sus partes

2.  Qué son los dispositivos periféricos (dibújalos)

3.  Cuales son los dispositivos de entrada Explica cada uno (Dibújalos)

4.  Cuales son los dispositivos de salida de un computador, explica cada uno (Dibújalos)

5.  Dibuja la CPU y explica la función de esta en un computador

SÉPTIMO(Febrero 25 al 1 de Marzo): NORMAS PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

NORMAS ICONTEC

Objetivo: aprender los estándares básicos para la presentación de trabajos escritos.

1. Investigar que es una norma técnica.

2. Cuáles son las normas Técnicas para la presentación de trabajos Escritos más utilizadas en Colombia.

3. Que son las Normas ICONTEC

4. Como se realiza una portada en Norma ICONTEC - (Dibújala)

5.  Como se realiza una contraportada en Norma ICONTEC - (Dibújala)

6. Cuales son las medidas de los márgenes utilizados por las normas ICONTEC para la presentación de trabajos escritos.

7. Investiga que tamaño de papel, el estilo de fuente y el tamaño de fuente utilizado en las Normas ICONTEC.

8. Escribe 5 ejemplos  de diferentes referencias bibliográficas (libro, periódico, web, etc).

SEXTO HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR

HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR

Objetivo: conocer los diferentes avances que han conllevado a la computación actual

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Investigar que es el Ábaco, por quien fue inventada y para que se utiliza (dibújalo)

2. Calculadora de Pascal: quien la inventó, en que año y como trabajaba esta maquina.

3. Máquina de multiplicar de Leibniz: qué operaciones matemáticas realizaba esta máquina

4. Maquina de Telar de Jacquard: en que año fue inventada y explica  como funcionaba

5.  Máquina diferencial  analítica: quien la inventó y que operaciones podía realizar?

6. Máquina tabuladora de Hollerith: quien la inventó, en qué año y como funcionaba

SÉPTIMO TALLER No. 2. FORMATO DE TEXTO

    TALLER No. 2. Uso de formatos de texto

El paquete de Microsoft Office se compone de diversas aplicaciones que comprenden un tratamiento de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones, una potente programa de escritorio de administración y en la versión profesional una base de datos.

En este capítulo se examina el proceso de instalación de Microsoft Office, tratándose en los siguientes capítulos las diversas aplicaciones que componen esta suite.

1. Activa el icono de negrita y teclea la siguiente frase:

Este texto está en negrita.

2. Desactiva negrita y activa cursiva, teclea:

Este texto está en cursiva.

3. Desactiva cursiva y abre el menú FORMATO/FUENTE.
4. Escribe las frases según te indica:

Este texto está en subrayado.

Este texto está en tachado.

Este texto está en doble tachado.

Este texto lleva^superíndice

Este texto lleva_subíndice

Este texto está en sombra.

Este texto está en contorno.Este

texto está en relieve.

Este texto está en grabado.

este texto está en versales.

este texto está en mayúscula.

Tienes que escribir una carta utilizando subrayados, negritas, centrados, etc.

A continuación teclea la carta realizando los siguientes pasos:

1. Abre un nuevo documento.

A continuación vamos a teclear el encabezado de la carta, para ello:

2. Pulsa el botón de justificación derecha.
3. Teclea el texto siguiente:

GRUPO APEXI

C/Del Río, 94

BARCELONA

4. Pulsa enter tres veces, para dejar 3 líneas en blanco.
5. A continuación pulsa el botón Justificar, para que el texto quede alineado tanto por la derecha como por la izquierda.

En este texto aparecen negritas, subrayados, etc. Para activar dichos formatos hemos de pulsar el botón correspondiente, teclear el texto y volver a pulsar para desactivar.

Observa también que el inicio de cada párrafo está indentado. Esta indentación la conseguirás pulsando la tecla TAB.

6. Copia el texto que viene a continuación:

Estimado señor:

Somos una empresa que llevamos años dedicándonos a realizar enciclopedias muy prácticas, el motivo de dirigirnos a Vd. Es con la intención de comunicarle nuestra sensacional oferta. Se trata de la enciclopedia del “Mundo Animal”.

Esta enciclopedia está ilustrada con magníficas fotografías de todas las especies del reino animal, así como la explicación de cualquier tema relacionado con el “Mundo animal”. La enciclopedia consta de 15 tomos encuadernados de 275 páginas cada uno.

Su precio es de 82.500 ptas. a pagar en cómodos plazos de 4.000 ptas. mensuales durante 2 años. No obstante si Vd. Opta por el pago al contado, se beneficiará de un descuento de un 10 %, así como un magnífico regalo de promoción.

Esperando sus noticias, aprovechamos para saludarle:

JEFE DE VENTAS

7. Guárdalo con el nombre OFERTA. A esta carta le quedan más cosas por poner, pero de momento la dejaremos así.

SEXTO: PRIMERAS HERRAMIENTAS DEL HOMBRE

PRIMERAS HERRAMIENTAS DEL HOMBRE

ACTIVIDAD EN CLASE

1.       Investigar cuales fueron las primeras  herramientas usadas por el hombre (Dibújalas)

2.       Cuales fueron las primeras formas de comunicación que uso el hombre (pintura rupestre, palomas mensajeras, carta, etc)

3.       Dibuja 10 herramientas actuales que conozcas

SÉPTIMO PRACTICA No. 1. WORD

Febrero 11 de 2019

PRACTICA No. 1 (TALLER No. 3)

Realice las siguientes acciones en la ventana de su procesador de texto.  Si necesita tomar nota de algunas instrucciones, utilice su cuaderno.

1)   Utilizando el botón de ayuda, consulte cómo se crea un documento nuevo

2)   Active en su ventana del procesador: la Regla, la Cuadrícula y el Panel de Navegación

3)   ¿Cuál es la función de la Barra de Acceso Rápido?

4)   ¿Cuál es la función de la Barra de Estado?

5)   Desactive todos los íconos de la Barra de Acceso Rápido

6)   Desactive todos los comandos que hacen parte de la Barra de Estado

7)   La cinta Archivo es nueva en esta versión de Office 2010; ¿Cuál es la importancia que ella tiene?

8)   En la Barra de Acceso Rápido, active los siguientes íconos:    

a)   De la ficha Diseño de página, el comando COLUMNAS

b)   De la ficha Inicio, el comando IR A…

c)    De la ficha Vista, el comando ZOOM

9)   Minimice la cinta de opciones

10)        En el grupo ZOOM  de la cinta VISTA, están los íconos “Una página”, “Dos páginas” y “Ancho de página”.  ¿Qué diferencia se nota entre estas distintas formas de ver el documento?

11)        Indique qué formatos de fuente pueden aplicarse en un documento elaborado en el Procesador de Texto

12)        Active en la Barra de Estado los comandos de: “Revisión Ortográfica y Gramatical”, “Número de página con formato” y el “Control Deslizante del Zoom”

13)        Expanda la Cinta de Opciones

14)        Cuáles son los Comandos rápidos con el teclado para:

a)   Subrayado:

b)   Aumentar el tamaño de la fuente:

c)    Superíndice:

d)   Copiar:

15)        Indique 3 formas de ingresar al Procesador de texto

16)        Indique 3 formas de salir del Procesador de texto

Mucha suerte!!